Comienzan los talleres piloto de NADINE: la plataforma para facilitar la inclusión de migrantes en Europa

Comienzan los talleres piloto de NADINE: la plataforma para facilitar la inclusión de migrantes en Europa

Durante el mes de febrero tienen lugar simultáneamente en Grecia, Bélgica y España los primeros talleres piloto de evaluación de competencias para organizaciones de personas migrantes, el objetivo es testar el primer prototipo de la herramienta tecnológica que se está desarrollando en el Proyecto NADINE, una plataforma para la inclusión de migrantes en Europa. Esta iniciativa, en la que participamos 7 países de la UE, tiene como objetivo crear un Sistema integrado para el apoyo social de migrantes y refugiados en sociedades de acogida. Integramos el consorcio organizaciones de Bélgica, Grecia, Francia, Luxemburgo, Reino Unido, España e Italia. Partiendo de la base que uno de los principales facilitadores de la inclusión de personas migrantes en situación de vulnerabilidad es su capacidad para trabajar y sus competencias. 

Fundación Cibervoluntarios va a testar por primera vez la herramienta con un grupo de 30 personas migrantes los días 5 y 12 de febrero en Madrid gracias a la colaboración de la UFIL Puerta Bonita. Para ello, desde hace meses hemos estado contactando con ONGs españolas que trabajan y facilitan la inclusión de personas migrantes en ciudades de acogida como Madrid. El objetivo es, perdiendo de esta primera formación de evaluación, poder desarrollar dinámicamente a través de un soporte de Inteligencia Artificial que se encargue de ofrecer las mejores soluciones para personas migrantes, administraciones públicas y ONGs que trabajan directamente con ellos.

El Centro Puerta Bonita, es un centro público de Formación e Inserción Laboral para personas en situación vulnerable. Desde esta organización  intentan dar respuesta a las necesidades educativas y sociales personas en riesgo de exclusión social, formando en las competencias profesionales de una Cualificación Profesional de nivel 1.

La sesiones comienzan el día 5 y continúan el 12. Se van a hacer en varios idiomas: Castellano , francés y árabe teniendo en cuenta las diferentes procedencias de las personas participantes. Durante ambas jornadas, las personas participantes, realizan un recorrido formativo (a través de serious games y evaluación de competencias lingüísticas) 

Sesión de training de las personas acompañantes: 05/02 de 11h a 12h.

Piloto sesión 1: 05/02

Grupo 1: 19 personas – Idiomas: Castellano, francés y árabe 

Grupo 2: 12 personas – Idiomas: Castellano, francés y árabe
Piloto sesión 2: 12/02

El proyecto busca a largo plazo crear una una herramienta adaptable capaz de:

1) Proporcionar funcionalidades para la evaluación de habilidades personales.
2) Crear dinámicamente programas de capacitación adaptados para incorporar las habilidades existentes a las habilidades que necesitan las sociedades de acogida (cambio de habilidades).
3) Proporcionar un acompañante digital que sugiera y ayude a los usuarios finales a través de tareas administrativas.
4) Crear un lago de datos disponible para los organismos de la administración pública para una mejor organización.

  •   31/01/2020